Tecnologias da informação e comunicação e a formação continuada de professores: estudo de caso

  • Karla Reis Martins de Oliveira Secretaria de Educação do Estado de SP https://orcid.org/0000-0003-4373-690X
  • Maria Cristina Marcelino Bento Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA

Resumo

Os avanços tecnoloÌgicos do seÌculo XXI teÌ‚m provocado mudanças em di- versas aÌreas da sociedade e a educação não pode negligenciar a neces- sidade de incluir as novas Tecnologias da Informação e Comunicação– TIC – em seu cotidiano. Os professores, assim, precisam procurar, por meio de formação continuada, atualizar seus conhecimentos e buscar estrateÌgias para empregar diferentes teÌcnicas e equipamen- tos em sala de aula, a fim de tornar o ensino mais atraente e efetivo.

Publicado
2020-05-07